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    小班社会小汗珠在哪里PPT课件教案这个PPT共15页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳,学会感恩,尊重并珍惜他们的劳动成果。

    小汗珠在哪里参考教案第1篇

    活动目的

      1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

      2.学会感恩,尊重并珍惜他们的劳动成果。

      3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

      4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

    活动准备

      1.《小汗珠在哪里》教学挂图。

      2.请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们,并拍摄他们工作的照片,带到园里来。

    活动过程

      1.主题谈话,体会辛劳。

      (1)展示幼儿带来的照片,请幼儿说一说:这是在哪里?人们在做什么?

      (2)引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适,体会在酷暑中工作的人们的辛劳。

      2.学习儿歌,激发情感。

      (1)学说儿歌《小汗珠在哪里》,并结合照片内容,将儿歌补充完整。

      (2)出示挂图,引导幼儿用问答的形式,将挂图中的内容编入儿歌。

      3.寻找小汗珠,感恩身边的人。

      带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作,寻找小汗珠,并表演儿歌,表达感谢。

      启发幼儿在家里、生活中寻找“小汗珠”,并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之情。

    活动延伸

      请幼儿根据自己所见编写儿歌,并与好朋友一起说一说。

    附儿歌

      小汗珠在哪里

      夏天的太阳火辣辣,

      小汗珠儿滴滴答。

      小朋友们找找看,

      小汗珠儿在哪里?

      找到了找到了!

      小汗珠在……(在环卫阿姨的小脸上,在警察叔叔的后背上……)

      XX阿姨(叔叔)辛苦了!

    教学反思:

      整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    大班安全擦掉小汗珠教案参考教案第2篇

      活动目标:

      1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。

      2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

      活动准备:

      1、组织幼儿外出活动后进活动室。

      2、人手一条毛巾。

      活动过程:

      1、感受活动后的炎热。

      教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

      教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最 想做什么?

      根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

      教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。

      2、讨论擦汗的方法。

      教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?

      讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

      请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。

      教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。

      3、幼儿实践练习。

      幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。

      4、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

      教师:夏天外出活动时身体很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能马上用凉水冲头,否则很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头,换上干净的衣服,这样就不会长痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度过炎热的夏天。

    大班安全活动擦掉小汗珠教案反思参考教案第3篇

      活动目标:

      1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。

      2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

      3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

      4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

      活动准备:

      1、组织幼儿外出活动后进活动室。

      2、人手一条毛巾。

      活动过程:

      1、感受活动后的炎热。

      教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

      教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么?

      根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

      教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。

      2、讨论擦汗的方法。

      教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?

      讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

      请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。

      教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。

      3、幼儿实践练习。

      幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。

      4、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

      教师:夏天外出活动时身体很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能马上用凉水冲头,否则很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头,换上干净的衣服,这样就不会长痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度过炎热的夏天。

    幼儿园托班科学教案:小冰块哪儿去了参考教案第4篇

      幼儿园托班科学教案:小冰块哪儿去了

      活动目标

      1、感知、发现冰块的特征。

      2、发现冰块预热会融化。

      活动准备

      1.课件:观察冰块

      2.小冰块每人一块,水

      活动过程

      一、将小冰块分发给宝宝,让宝宝感知在手中冰凉的感觉。

      1、请宝宝观察冰块的颜色、味道,感知透明的特征。

      2、引导宝宝感知冰块凉凉的,握一会手就湿湿的。

      二、观察冰块消失的过程,发现冰块会融化的特征。

      1、把冰块拿到太阳底下晒一晒,观察小冰块的变化。

      2、将活动前放在冰箱里的水,拿出来让幼儿观看,已经冻成冰块。

      三、趣味练习:观察冰块

      引导宝宝知道,冰块的形成和融化的条件。

    中班数学小动物住哪里教案反思参考教案第5篇

      活动目标:

      1.了解序数与空间位置的关系。

      2.了解上下、前后的空间位置。

      3.培养幼儿比较和判断的能力。

      4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

      5.发展幼儿逻辑思维能力。

      活动准备:

      1.纸巾盒10个,10种不同小动物图片(幼儿喜欢的)、标记小花和大树。

      2.数字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小礼物若干(幼儿课前准备好)。

      活动过程:

      1.出示10个空盒排成一排房子,请幼儿猜猜有哪些动物要住进去?

      2.逐一将小动物住进房子,要求幼儿记住你喜欢的小动物分别住进了哪间房?

      3.游戏:送礼物。

      (1)出示小花和大树,请幼儿给小动物们送礼物。

      要求:先说出你是从哪边开始数,想要把你的礼物送给第几间的哪个小动物。

      (2)抽数字牌送礼物。

      4.将10个空盒排成10楼高的大楼,请幼儿将自己喜欢的动物住进高楼里,并说出他们分别住进了第几层楼。

      5.再将空盒排成前后两排,先抽数字,再将小动物送进相应的房子里。如抽到前排5,则把礼物送给前排第5间房子的小动物,按照此规则玩序数游戏。

      活动反思:

      活动前由幼儿自己选出喜欢的小动物和准备好小礼物,充分体现了幼儿的自主性。幼儿对序数游戏很感兴趣,序数是反映序列中每个物体的位置,序列是多样的,序列的方向不是固定的,但在中班的序数教学中大多是排成整齐的横列,在初步认识序数的时候,整齐的排列、习惯性的排列,都有助于幼儿较快地认识序列中序数的关系。而这个活动用了三种序数形式,幼儿都能从不同的方向确认序数,在变化的情景中确认序数,即使变换序列中的物体,大部分幼儿也能很快地知道变换后的物体排第几。通过这个活动,幼儿进一步了解了“序数”这个概念。

    中班数学教案:小动物住哪里参考教案第6篇

      幼儿园中班数学教案:小动物住哪里

      活动目标

      1、能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。

      2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

      3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

      活动准备

      1、火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(其中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

      2、操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量均为5),蜡笔。

      活动过程

      一、游戏:小动物坐火车

      1、伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:什么开来了?

      火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)

      谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?

      引导幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。

      2、今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却不知道自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)

      小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?

      (请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动,收好图片。)

      二、游戏:小动物住哪里

      1、小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)

      谁来用www.qinzibuy.com数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

      2、每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。

      3、我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?

      幼儿说出序数词,依次请所有动物下楼。

      4、老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

      交换小动物位置,再说说各个动物排第几。

      三、图卡操作

      请幼儿取出操作卡,老师逐一提出要求:

      请给第三棵树涂色,请给第一、第四个苹果涂色,请给第二、第五块蛋糕涂色。

    相关PPT课件

    小汗珠在哪里PPT课件教案图片:小汗珠在哪里PPT课件教案图片这个PPT共15页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳,学会感恩,尊重并珍惜他们的劳动成果。

    小班社会小汗珠在哪里PPT课件教案

    • 编号:27168
    • 大小:4 MB
    • 上传:pptjiaoshi
    • 时间:05-02
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